(资料图片)

“葫芦是校园里的标志性元素之一，音乐课上，我们学习过葫芦丝这项乐器；美术课上，老师带领我们创作了有着‘吉祥福禄’寓意的葫芦剪纸作品。”南师附中新城小学二12班的巩梦梵告诉记者，“我们的剪纸作品，不用对着稿子剪，也不用铅笔画稿。以刀代笔。真正遵循了南京剪纸的艺术特色，每个小朋友设计的作品都各不相同。瞧，老师把我们的剪纸作品组合成了一个巨大的装饰画——《福禄新城》，还把它印在了帆布袋上。”三11班的徐晨兮自信地介绍道。

南师附中新城小学为弘扬中华传统文化，推动非物质文化遗产的传承与发展，进一步培养学生对非物质文化遗产传承与保护的兴趣，开展了一系列的非遗文化社团课程，形成了具有鲜明特色的校园文化。每周二和周四下午，在南师附中新城小学的美术教室里，都能看见孩子们专注剪纸或是进行金箔创作的身影。

南师附中新城小学美术组的老师们以博物馆里的文物资源为依托，将文物的图案，用剪纸的形式进行创意实践，为传承中华优秀传统文化而设计开发了剪纸博物馆特色课程。在采访中记者看到，红红的纸在立诚娃娃们的指尖穿梭，小小的剪刀在他们的掌心转动。“我们学校的剪纸教学特色是采用脱稿剪纸的方法，就是不画底稿，徒手剪制。这种方法不仅可以锻炼孩子们双手的灵活性和协调性，更有助于提高他们的空间思维能力和创造力，塑造孩子们果敢与专注的美好品格，培养带得走的能力。”新城小学的美术教师张若昕如是说。

据了解，新城小学自2022年秋季还开展了课题为《传承与新生》的金箔文化课，将金箔非遗引进学校。“金箔和金线有什么关系？”“龙袍可以水洗吗？”在上金箔课程之前，孩子们提出了自己的疑问，来自中国金箔文化交流展示馆的董雨心讲师细心地为同学们进行了解答。

自从新城小学开展金箔文化课以来，董老师为同学们介绍了国家级非遗——南京金箔锻制技艺在中国千年历史中的传承发展与创新运用，传授了金箔制作工序小知识。在老师的带领下，孩子们亲自动手制作了许多美观又实用的金箔小装饰，有书签、扇子等，花样繁多，美轮美奂。

董雨心讲师告诉记者，新城小学的课程整体以传承传统文化为中心，引入省级非遗南京真金线制作技艺，形成双非遗滋养心田的局面，贯穿学期教学，全面考虑课程设置的文化意义、趣味性和教学效果。

在课程设计上，南师附中新城小学注重融合创新、秉承寓教于乐的指导思想，将非遗知识与校园文化、城市文化和历史文化进行结合，致力于非遗文化的“深度学习”。既能让学生感受传统文化之美，又让他们在快乐的氛围中学习非遗项目背后的文化内涵，传承工匠精神。（通讯员：张若昕 尤薇）

标签：